创新是推动社会发展的根本动力，促进拔尖创新人才培养已成为全球共识。国际化学校作为国际化创新人才的重要培养基地，如何更好地培养中西融通的国际化创新人才，为科技创新、产业升级、社会进步贡献力量，是大家关注的核心命题。

　　北京京西学校在京领2025中国国际学校创新竞争力排行榜中获得了外籍人员子女学校30强中的第1名，获得了AAAAA的评级。

　　本文将聚焦于京领2025中国国际学校创新竞争力排行榜，深入剖析北京京西学校在创新竞争力方面的卓越表现与独特优势。

　　自1994年成立以来，北京京西学校（WAB）一直是北京外籍子女教育领域的先驱。学校致力于将国际教育理念与中国传统文化相结合，不仅将中国元素巧妙融合进校园建设，更通过举办丰富的传统文化活动，为学生搭建了扎根中华文明，拥抱多元文化的精神家园。

　　作为一所具有国际视野的学校，京西学校也秉持开放包容的态度积极引入多元文化，鼓励学生们理解尊重并理解文化多样性。同时，作为全球7所IB首选培训学校之一，京西学校拥有一套科学完善的课程体系。这套体系不仅得到了国际社会的广泛认可，更与学校一流的基础设施相辅相成，为师生创造了丰富多彩的教育体验，使师生员工教有其所、学有其所、乐有其所。

　　在刚刚过去的周末，京西学校#FOEN25活动盛大落幕。在这场几百人参与的教育盛宴中，京西师生倾情投入：

　　京西的孩子们与行业专家深入探讨人工智能的未来，展现出对前沿科技的敏锐洞察与无限好奇；来自全球各地的教育从业者们则在此聚焦福祉、包容性与归属感，共同思考教育的深层意义与未来方向。

　　创新，早已成为京西不可或缺的一部分，如同血液般在其教育实践中流淌不息，激发着无尽的潜能与活力。

　　京西学校是伴随着“引进来”与“走出去”的进程而发展的，而“引进来”与“走出去”的教育都需要与所在的地区的本土文化相适应。

　　京西学校创始人柯马凯曾提到，在办学初期，京西学校就明确了：不要生搬硬套地把西方某一种学校的办学模式“复制”到中国来，而是要办一个有本土特色的国际学校。既要能和西方的学校接轨，同时又能让他们领会到文明古国的灿烂文化。

　　“中西融合，开放包容”也是京西学校不变的初心，它引领着新一代京西的师生们也在教育实践中不断与时俱进。

　　因此，京西的师生们也在共同构筑这个极具包容性的社区，这个社区在持续不断地吸引着适合的、有创新精神的教育工作者，以及有创新精神的家庭。京西致力于通过真正的国际教育，让学生们接触世界上正在发生的一切，吸收多样元素，帮助学生形成广阔的视角，提供给他们作为学习者去学习和发展的机会。

　　京西的生源遍布全球五十几个国家，有的学生也许选择去一些热门国家留学，有的学生愿意回到本国深造。因此，汉语教育和母语学习对他们而言都很重要。京西的教学用语主要是英语、汉语，另外还有荷兰语和法语。以小学部为例，在外语课程选课中，汉语是必修课。除教学用语之外，学校也会根据需求开设多元化的小语种课程，比如丹麦语、马来语。

　　京西学校始终强调培养学生对中国社会、文化和环境的关注能力。为此，学校每年都会组织学生前往中国的不同地区进行实地考察，参与当地的社区活动，与当地居民互动交流，并从中汲取宝贵的经验。此外，学校还将中国文化与学术科目紧密结合，通过文化之旅，让学生深入了解中国的历史、语言、地理、建筑、艺术、自然、戏剧、体育、教育、社区和美食，真正感受到中华文化的博大精深。

　　在充满中国古典韵味的校园里，京西坚守着自建校以来对中西融合和创新发展的承诺，以开放包容的心态不断前行。京西总校长Dr. Marta Medved Krajnovic表示，京西对于国际家庭的长久吸引力源于对全面教育的专注和持续创新。学校鼓励学生关注校外世界，根据学生未来发展的需求调整教育策略。作为非营利学校，所有资源都投入学生的教育中，教师们也不断思考如何改进教育。

　　与此同时，秉承着持续创新的理念，京西学校对校园内的空间布局方面进行了创新性改造。如今，校园内传统的教室已不多见，取而代之的是更具现代感与舒适度的多样化学习空间。整个校园的设计更像一个温馨的客厅。教室的设计不仅拥有宽敞的空间，还配备了多样化的设施，以满足不同的学习需求。这种设计的核心在于灵活性：教室之间安装了可随时开合的门，以便在需要时能够轻松扩展出更大的教学区域；同时，也设有专门为小组讨论或个人学习量身定制的小型空间。

　　学生们可以根据自己的喜好和学习需求，选择坐在懒人沙发、高桌子或普通桌子旁进行学习和讨论。这种灵活的座位安排给予了学生更多自主选择的权利，使他们能够决定自己的学习方式、学习地点以及学习伙伴。

　　在WAB，创新不仅仅是在学校里有计算机或者机器人项目。这些很重要，但真正的创新在于不断改进和优化教育方法，不断尝试把事情做得更好，追求卓越。

　　在京西总校长Dr. Marta Medved Krajnovic看来：“学校坚持创新，才能更好地为学习者服务”。

　　被称为“成熟的国际化素质教育”IB课程所带有的先进的教育理念和教育模式，已经深入北京京西学校的办学灵魂teamviewer12 vpn教程。IB课程探索跨学科的主题，并培养终身技能，如进行研究、有效沟通、在不同环境中成功运作、管理自己的健康和生活以及批判性和相对思考的能力。作为全球7所IB首选培训学校之一，WAB开设的IB MYP、IB PYP和IB DP课程还培养了积极的态度，如尊重、宽容和责任，并提供有意义的行动和社会服务的机会。

　　在京西，学生们也承担了很多与老师、学生和学校董事会一起制定学校战略的责任，学生领导力的培养是创新的重要一环。

　　WAB从未止步于完备的IB课程体系，因为在WAB学习是一个变革的过程，这个过程具有挑战性和快乐的。在2021年，京西学校的整个学习社区成员共同设计了这个京西战略发展2022+的战略框架。家长、老师、学生、董事会成员和校友都是这个社区的一部分。京西希望教师、家长与学生融合彼此，支持彼此，互相激发，同时一起迎接挑战、超越自我。学生不仅是参与者，更是过程中的主导者。

　　“2022+战略”致力于使京西的学习者能够成为可持续和合乎道德的生活方式和终身学习方式的推动者，并通过多样性、公平和社会正义成为包容的拥护者。大概有50名学生接受了领导力培训、研讨会培训、他们还与社区进行对话，从而就这些问题达成共识：我们下一步要做什么？以及我们要关注什么？京西以前的战略计划，也就是我们所做的一切都根植于我们一系列的理念、使命和核心价值观。在京西，学生、家长和整个社区去共创共建教育发展战略，以继续专注于学习创新，专注于福祉。

　　WAB将人工智能作为支持学生学习的思想伙伴。在适当的情况下，在不牺牲宝贵的教师互动的情况下，学生可以使用人工智能作为导师、教练或专家队友，提供恰到好处、及时的学习体验。

　　人工智能可以根据每个学生的个人需求、目标和兴趣，为他们提供个性化的反馈和指导。人工智能还可以挑战和激励学生超越教科书和课堂的界限，探索新的领域、观点和可能性。通过深思熟虑和道德地使用人工智能，WAB期待学生们能够成为数字时代的专家学习者、创新者和领导者。

　　京西学校拥有数百个多样化的社团，涵盖多个领域，大多数社团由学生自主选择或创建，教师提供必要支持。这种模式为学生在感兴趣的领域发展提供了平台，学校也将持续支持社团活动，助力学生成长。

　　在教学方面，京西学校致力于强化每一门科目的教学效果，从语言到数学等各学科领域。学校密切关注教育动态、企业需求及其他学校的发展，不断反思和审核课程内容，以确保学生为未来做好充分准备。此外，学校还着重关注企业人才需求和大学录取偏好，以便更好地指导学生申请理想的大学。

　　WAB的教师团队多元化且经验丰富，来自全球27个国家，其中65%拥有10年以上的教学经验，平均任期6年。所有教师至少拥有学士学位，许多人还拥有硕士或博士学位及教师资格证。他们专业、以学生为中心、热情且富有同情心。

　　此外，所有WAB教师均获得国际文凭PYP/MYP/DP课程的教学认证，许多人还进一步发展了他们的IB知识，为他人提供培训。

　　创新不仅限于教师，学校其他部门的员工也应具备创新思维，思考如何以新方式做事，紧跟各领域前沿发展。京西的招聘严格，优先选择认同学校使命的人，并为其提供持续职业发展机会。WAB全体职工都是终身学习者。

　　京西鼓励尝试新事物，认为最好的创新来自多次失败后的经验积累。学校营造了支持创新的氛围，为教师提供从教育技术到校园环境的全方位资源支持，让他们自由探索、学习和成长。京西深知员工是学校最大的资源。

　　在过去的几年里，京西的创新也更多地体现在帮助学生进行个性化学习方面。学校允许每个学生在学习方面做出不同选择，并且帮助他们，允许他们自己塑造学习模式。

　　学校每天为学生提供45分钟的“flex time灵活时间”，在这段时间里，学生可以在导师的引领下进行各种活动。每位导师负责大约10名学生，通过小组或一对一的讨论，了解学生在学校的感受、学业进度以及社会互动情况。这一举措为学生提供了定制个性化教育的机会，而教师则为这种个性化教育提供必要的引导和支持。

　　此外，京西学校的课表采用9天为一个周期的安排，其中第9天是“无计划日”。在这一天，初高中学生可以自由选择活动，例如参加教师提供的各种工作坊，进行课本外的课题研究，补充运动时间，或者跟进正在进行的学习项目。同时，教师们也会利用这一天进行跨学科项目合作，学校在不同学科基础上设计了许多优秀的跨学科项目，如设计、数学、科学等，供学生自由选择。

　　在中学数学课堂上，学生可以选择与哪位老师学习，或者与同学合作学习，甚至独自钻研。这种模式不仅为学生提供了更多的自由和选择，也促使学校更加关注学生学习过程的观察和跟进，以便及时给予支持，帮助他们塑造个人的成长和学习路径。

　　京西学校还注重培养学生的领导能力，为他们提供担任学生社团领导的机会，并鼓励他们在各类会议（如领导力培养峰会、教师峰会、国内及国际会议）上发表演讲，展现自己的观点和才能。

　　在几十载的时光长河里，北京京西学校始终如一地书写着关于“人”的教育叙事。这里没有僵化的边界，只有中西文明交织的星空；没有标准答案的桎梏，只有自由探索的沃土。从中式庭院到无界流动的学习空间，从IB课程的全球典范到人工智能的思维共振，京西用行动诠释着：真正的创新，是让每个灵魂找到属于自己的光芒。

　　未来或许充满未知，但京西人早已将答案镌刻在行动中：以文化为根，以创新为翼，让教育成为一条温暖的河流，既滋养个体生命的独特性，又汇聚成推动人类进步的磅礴力量。